《全科医学临床与教育》(CN:33-1311/R)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。
《全科医学临床与教育》将尽力满足全科医学教学和临床的需要,做到理论与实践结合,普及与提高并重,活跃学术思想,促进改革创新,强调刊物的科学性、思想性、先进性、启发性和实用性。主要栏目:专家述评、论著、临床研究、教学探索、综述、经验交流、临床护理、病例报告。
专论、全科医学继续教育、消息、论著、临床研究、综述、经验交流、病例报道、全科护理
1.量和单位按我国法定计量单位以及国际标准的规定书写。
2.文题:力求简明准确地反映文章主题,一般不超过20个字,一般不使用缩略语和标点符号。
3.参考文献必须是作者阅读过并对文章有参考作用的主要文献,由著者对照原文核定。
4.作者简介:第一作者姓名(出生年月),性别,毕业院校及学位,职称,研究方向。
5.注释主要用于对文章篇名、作者及文内某一特定内容作必要的解释或说明,序号一律采用“①、②、③……”,且采用当页脚注,每页重新编号。
累积被引百分比:是用于评估期刊影响力的学术指标,是指在某一领域或学科中,某篇论文被后续的论文引用的次数占该领域或学科所有论文被引用的总次数的比例。
他刊引用次数:指在某一期刊中发表的论文被其他期刊的论文所引用的次数。该指标能够反映出该期刊的学术影响力和知名度。
本刊引用次数:被称为自引率,是指该期刊全部被引次数中,被该刊本身引用次数所占的比例。他刊引用次数和本刊引用次数一同使用,可以更全面地评估期刊的影响力和学术地位。
期刊被引半衰期:也叫“cited half-life”,是一个衡量期刊影响力的重要指标,这个指标的值越低,说明该期刊的文章越新,反之则说明该期刊的文章比较老旧。
期刊引用半衰期:指某一期刊平均引用多久以前的论文。计算方法是从当年往前累计,当引用的论文篇数达到全部的50%时,该篇论文的出版年到当年的间隔年数即为此期刊的引用半衰期。
影响因子:指该期刊近两年文献的平均被引用率,即该期刊前两年论文在评价当年每篇论文被引用的平均次数。影响因子分为复合影响因子与综合影响因子,两者都和SCI期刊的影响因子统计方法相同。
被引次数:指某篇论文在其他论文中被引用的次数,这是衡量该篇论文影响力的一个重要指标。需要明确的是,被引次数并不完全等同于论文的质量或价值。高被引论文虽然通常代表着高质量的研究成果,但也与研究主题的重要性、论文的创新性、论文的研究方法等内在因素,以及论文的可获得性、期刊的声誉等多种外在因素有关。
发文量:又称载文量,是指一本期刊在一定时间内发表的文章数量。期刊的发文量是一个重要的参考指标。如果一本期刊发文量太小,可能会让人觉得这本期刊受众较小众,或者为了提高影响因子而刻意降低发文量。然而,如果发文量过大,也需要警惕,因为这可能影响到论文的质量。
平均引文率:又称篇均引文量,是指某本期刊中带有引文的论文数量与该期刊发表论文总数的比例。这个指标可以反映出该期刊引用文献的综合能力和引文的覆盖面。
一级发文领域名称 | 发文量 | 被引量 |
医药卫生 | 5499 | 14955 |
文化科学 | 156 | 213 |
哲学宗教 | 26 | 77 |
农业科学 | 20 | 187 |
经济管理 | 10 | 4 |
自动化与计算机技术 | 9 | 5 |
政治法律 | 6 | 9 |
社会学 | 2 | 0 |
语言文字 | 2 | 1 |
文学 | 1 | 0 |
二级发文领域名称 | 发文量 | 被引量 |
医药卫生 / 临床医学 | 4566 | 12263 |
医药卫生 / 外科学 | 1084 | 2325 |
医药卫生 / 内科学 | 1064 | 3545 |
医药卫生 / 肿瘤 | 723 | 1561 |
医药卫生 / 护理学 | 549 | 1292 |
医药卫生 / 公共卫生与预防医... | 338 | 1218 |
医药卫生 / 心血管疾病 | 319 | 719 |
医药卫生 / 神经病学与精神病... | 313 | 833 |
医药卫生 / 骨科学 | 289 | 588 |
医药卫生 / 妇产科学 | 239 | 802 |
作者:张洽; 王春光; 刘永立
作者:中国医师协会神经内科医师分会疼痛和感觉障碍专委会
作者:余伟彪; 朱建龙; 占日新; 管中宁; 张金喜; 来乐祥; 李锦锦; 吴珍芳; 王国丰
作者:吴肖清; 张璐; 边仁秀; 李建华
作者:汤靖岚; 侯春杰; 范小明
作者:陈铿; 王坤; 牛焕江; 李新伟; 王义荣
作者:孙颖慧
作者:费娇娇; 戴冠群; 徐艳玲; 汤琪云
全科医学临床与教育杂志审稿速度很快,该刊投了这个杂志系统也很规范,一个月内收到了用稿通知,直接录用,编辑态度很好,多次沟通,认真负责,十分感谢,很好的杂志,值得一投。
全科医学临床与教育杂志的编辑和审稿老师都很认真负责。总的来说,认真修改评审意见,一定要非常认真,一条条修改,回答评审的意见。中的几率非常大。切记敷衍了事。
总的来说,全科医学临床与教育杂志审稿专家还是蛮认真的,对待问题都很细致。另外,编辑也相当赞,经常打电话去咨询状态,一直很要是有创意,内容丰富,应该就没有问题的回答,声音相当的甜。推荐大家投稿。
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全科医学临床与教育杂志很不错,接电话的编辑态度很好,对我们投入的稿件都仔细、认真的反复审阅。审稿老师给予的意见也很有深度。不愧是业类有口碑的杂志!只要有创新,写的有亮点还是很容易中的。
全科医学临床与教育杂志很规范,审稿速度出奇的快,比起之前的投稿经历,简直不能更赞。审稿意见很中肯,是个不错的杂志。
整体过程还是比较顺利的。外审专家的意见也很有见地。对文章的提升有很大帮助。编辑部老师态度非常好,回复邮件也相当快,有问必答。是一个不错的杂志。
杂志收到的时候包装完整,杂志边边角角都包裹的不错,没有磕碰窝角,印刷精美,很好。杂志内容好、发货速度快。很满意!一本很好的杂志,价格也经济实惠。还会继续订这本的。
印刷质量特别好,肯定是正品,非常实惠,很早就听说这本书了,终于拿下,有时间学习学习,肯定有不少收获。
特别感谢该刊工作人员,作为编辑再忙也非常认真负责,尽职尽责,处理稿件速度很快。对于外审老师回复的问题点,还特地打电话来与我讨论应该怎样修改。真的是非常的感动~
全科医学临床与教育杂志还是比较容易中,尤其是内容新颖有侧重点话更容易接受,要求格式,语言比较严格。该杂志的编辑老师态度也超好,每次电话咨询都耐心的回答我的问题。还算是不错的杂志!
全科医学临床与教育杂志的整个审稿流程相当规范,审稿速度也是蛮快的。审稿人是比较认真负责,每次都会给出很多详细且专业的审稿意见。
我晕倒,第一个审稿专家看了1个多月,杳无音信,估计是拒审了;第二个审稿人的消息拖到最近才返编辑部,到编辑退修差不多2个月半了 。至于这速度,如果没有遇到拒审的话,编辑的效率还是较高的,赞一个。录用了很快就定稿会。
在投稿时按照编辑给的模板进行了一次格式的修改,之后过了一个月不到收到录用通知。大概录用到见刊需要8个月的时间,供大家参考。编辑人很不错,对问题的解答很耐心,很好。
全科医学临床与教育杂志从投稿到返回修改意见是三个月的时间,修改稿提交到接收用了三个月的时间,去年6月份投的,目前只有接收通知,还没有刊登出来。
本来也就是抱着试试的态度,还好及时出刊了,收到期刊了。速度很快,感觉很规范,编辑很负责,录用后就光摘要就让我修改了好多次,就是版面费有点贵,不知道稿费给多少啊 @!
据说这本杂志稿件门槛较高,刚投了一篇,还在等消息,焦虑,,愿主保佑。。
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